Professora: Meire Falco

Este blog foi criado para complementar as aulas de ARTES e para compartilhar com colegas educadores e afins, assuntos, artigos, fotos e arquivos sobre artes visuais, música, teatro,dança, etc. Serão postadas as apostilas usadas nos bimestres, atividades sugeridas, dicas de sites, dicas para o desenvolvimentos dos trabalhos práticos, orientações, publicação dos trabalhos desenvolvidos, curiosidades e muito mais. Em caso de dúvidas ou informações deixe um comentário e email, que eu entrarei em contato.Obrigado!

“Aprender é a única coisa que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende”

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sexta-feira, 28 de outubro de 2011

Fotografia - As imagens de Meg Wachter


    As imagens de Meg Wachter são polidas, sem artifício, sem pretensão inteligente, e impressionante por seu espírito de espontaneidade e inventividade visual. Além de seu trabalho na música, moda, lifestyle, arte e publicidade - Meg é mais conhecida por sua série de monografia promocional  Dumped. Dentre os projetos mais famosos dela, estão o 24 retratos em 24 horas, versão 2009 e 2010 e o Dumped. Este último, que você verá aqui, é um grande exemplo destas principais características da fotógrafa: mescla elementos inusitados e flagra a espontaneidade em cada clique.   Meg recebeu um Bacharel em Fotografia Comercial da Escola Ohio University de Comunicação Visual em 2005 e agora vive e trabalha em Brooklyn, New York.










VÍDEO
Dumped! from Meg Wachter on Vimeo.



segunda-feira, 24 de outubro de 2011

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Dicas para uma boa Prova no ENEM

Estas são dicas simples que podem ajudar a organizar os estudos e preparar os ânimos para enfrentar a maratona de provas que está por vir. Boa sorte!
  • Resista à tentação de tentar aprender tudo o que ainda não sabe às vésperas da prova. Essa overdose de informação só irá sobrecarregar a sua cabeça e pode até prejudicar o seu desempenho na prova. 
  • Não perca tempo com assuntos que nunca teve facilidade para entender. 
  • Redação - Redação vale 50% da prova. Sem texto escrito e com até sete linhas, será considerada em branco. Com texto fora do espaço delimitado, impropérios, desenhos, será considerada anulada. Evite verbo no título e inicie com a introdução com no máximo 4 linhas, em seguida escreva pelo menos três argumentos e conclua com uma proposta para o problema discutido.
  • Cuide da alimentação. Coma muitas frutas e verduras e beba bastante líquido. Evite alimentos estimulantes, como chocolate e café, pois não contribuem para o melhor funcionamento do cérebro e podem até aumentar o nervosismo. Alimentos muito gordurosos também devem ser evitados, pois demoram mais tempo para serem digeridos e podem dar sono e mal-estar.
  • Chegue ao local da prova com cerca de 40 minutos de antecedência. Evite o desgaste de ter de se apressar para chegar a tempo e, principalmente, não corra o risco de encontrar os portões fechados e ser impedido de participar do processo seletivo. 
  • No local da prova, afaste-se dos pessimistas e dos chatos de plantão. Fuja também dos "sabe-tudo"; muitas vezes eles sabem menos do que você, mas adoram deixar os concorrentes nervosos. Relaxe e aproveite. 
  • Comece pelas questões que você sabe e deixe aquelas que julgar mais difíceis para o final. 
  • Ao término da prova, evite o desgaste emocional de ficar discutindo com outros colegas sobre as respostas. Melhor ir para casa descansar e recomeçar todo o processo de preparação para a próxima prova. 
  • Assuma uma atitude positiva. Acredite no seu potencial e faça o melhor que puder. Não se faça de vítima.  Portanto, você não é o único a enfrentar a pressão de prestar O ENEM.

BOA SORTE A TODOS!

terça-feira, 18 de outubro de 2011

Teste seu cérebro - Ilusão de ótica

Adoro a "op arte" e as confusões que elas fazem na nossa cabeça. Umas imagens para exercitar um pouquinho o nosso cérebro:


segunda-feira, 17 de outubro de 2011

ARTIGO - Aos professores de Arte

Apreciação da obra de arte: a proposta triangular - Raimundo Matos de Leão
Revista de educação CEAP - Ano 11 - nº 43 - Salvador, dez/2003 (p. 55 - 65)

Estudando para o concurso , encontrei esse artigo muito interessante sobre "Leitura e Apreciação da obra de arte", que pode ser aplicado em sala de aula, além de ampliar o conhecimento sobre as propostas de Ana Mae Barbosa, que diz:

O importante é que o professor não exija representação
fiel, pois a obra observada é suporte interpretativo e não
modelo para os alunos copiarem.
Assim estaremos, ao mesmo tempo, preservando a livreexpressão, importante conquista do modernismo, que
caracterizou a vanguarda do ensino da arte no Brasil de
1948 aos anos setenta, nos tornando contemporâneos
(1991, p. 107).