Professora: Meire Falco

Este blog foi criado para complementar as aulas de ARTES e para compartilhar com colegas educadores e afins, assuntos, artigos, fotos e arquivos sobre artes visuais, música, teatro,dança, etc. Serão postadas as apostilas usadas nos bimestres, atividades sugeridas, dicas de sites, dicas para o desenvolvimentos dos trabalhos práticos, orientações, publicação dos trabalhos desenvolvidos, curiosidades e muito mais. Em caso de dúvidas ou informações deixe um comentário e email, que eu entrarei em contato.Obrigado!

Meire Falco - Campo Grande - MS

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sexta-feira, 7 de março de 2014

No dia da mulher!

Dia 8 de março , dia da mulher. Mulher feminista que lutou pelos seus direitos e conseguiu com tanta força, que deixou de ser apenas mulher para ser candidata, mãe, dona de casa, empresária, professora, esposa, psicóloga, amiga, independente, livre...tão livre que pensou que podia dominar o mundo! Perdeu sua feminilidade, sua essência, sua doçura e principalmente a sua paciência..pois o tempo agora é muito curto. Feliz mesmo é a "mulher de verdade", a Amélia, a mãe, a esposa e a Rainha do lar, que tem tempo para ficar com a família, curtir a vida, fazer um "Slow food" com os filhos e ainda se divertir com tudo isso. Se elas, as feministas, soubessem que essa tal liberdade nos sairia tão caro, talvez teriam ido mais devagar. O que nos resta é tentar aproveitar o que há de bom nestas conquistas e não esquecer nunca de nossa essência de ser mulher!
FELIZ DIA DAS MULHERES!

 Por MEIRE FALCO

quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014

quarta-feira, 5 de fevereiro de 2014

BEM VINDOS DE VOLTA!

QUERIDOS ALUNOS QUE 2014 SEJA UM ANO MARAVILHOSO PARA TODOS VOCÊS, APROVEITEM A ESCOLA E O CONHECIMENTO QUE ELA VOS PROPORCIONA, VALORIZE O PATRIMÔNIO PÚBLICO E RESPEITE SEUS COLEGAS E PROFESSORES. FICA A DICA!!!!

2014 - UM ANO COM MUITAS NOVIDADES]


segunda-feira, 21 de outubro de 2013

História da Música - 9ºs anos

História da MPB - 9ºs anos

4º Bimestre - Arte Barroca

Para os alunos dos 1ºs anos
4º BIMESTRE – ATIVIDADE NO CADERNO
BARROCO
A arte barroca originou-se na Itália (séc. XVII) mas não tardou a irradiar-se por outros países da Europa e a chegar também ao continente americano, trazida pelos colonizadores portugueses e espanhóis. As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência, que os artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predominam as emoções e não o racionalismo da arte renascentista. É uma época de conflitos espirituais e religiosos. O estilo barroco traduz a tentativa angustiante de conciliar forças antagônicas: bem e mal; Deus e Diabo; céu e terra; pureza e pecado; alegria e tristeza; paganismo e cristianismo; espírito e matéria.
Suas características gerais são:
• emocional sobre o racional;
• busca de efeitos decorativos e visuais, através de curvas, contracurvas, colunas retorcidas;
• entrelaçamento entre a arquitetura e escultura;
• violentos contrastes de luz e sombra;
• pintura com efeitos ilusionistas, dando-nos às vezes a impressão de ver o céu, tal a aparência de profundidade conseguida. 
NA PINTURA: Dentre os pintores barrocos italianos: 
Caravaggio- o que melhor caracteriza a sua pintura é o modo revolucionário como ele usa a luz. Ela não aparece como reflexo da luz solar, mas é criada intencionalmente pelo artista, para dirigir a atenção do observador. Obra destacada: Vocação de São Mateus. 
Velázquez- além de retratar as pessoas da corte espanhola do século XVII procurou registrar em seus quadros também os tipos populares do seu país, documentando o dia-a-dia do povo espanhol num dado momento da história. Obra destacada: O Conde Duque de Olivares. 
Rembrandt- (holandês) - o que dirige nossa atenção nos quadros deste pintor não é propriamente o contraste entre luz e sombra, mas a gradação da claridade, os meios-tons, as penumbras que envolvem áreas de luminosidade mais intensa. Obra destacada: Aula de Anatomia. 
NA ESCULTURA: Suas características são: o predomío das linhas curvas, dos drapeados das vestes e do uso do dourado; e os gestos e os rostos das personagens revelam emoções violentas e atingem uma dramaticidade desconhecida no Renascimento. 
Bernini- arquiteto, urbanista, decorador e escultor, algumas de suas obras serviram de elementos decorativos das igrejas, como, por exemplo, o baldaquino e a cadeira de São Pedro, ambos na Basílica de São Pedro, no Vaticano. Obra destacada: A Praça de São Pedro, Vaticano e o Êxtase de Santa Teresa. 
PESQUISA: NO CADERNO – (0 a 4,0)
1- O BARROCO NO BRASIL
a) ESCULTURA : Antônio Francisco Lisboa (o Aleijadinho)

b) PINTURA:  com Mestre Ataíde.

quinta-feira, 10 de outubro de 2013

O significado das Cores


  • Vermelho: é uma cor que parece sair ao encontro, adequado para expressar a alegria entusiasta e comunicativa. É a cor mais excitante de todas, pode significar paixão, emoção, ação, agressividade, perigo.
  •  Azul: é uma cor reservada e que parece afastar-se. Pode expressar confiança, reserva, harmonia, afeto, amizade, fidelidade, amor.
  •  Verde: reservado e esplendoroso. É o resultado do acorde harmônico entre o céu-azul e o amarelo do sol. É a cor da esperança. Pode expressar natureza, juventude, desejo, descanso, equilíbrio.
  •  Amarelo: irradia sempre em todas as partes e sobre todas as coisas, é a cor da luz e pode significar egoísmo, ciúmes, inveja, ódio, adolescência, riso, prazer.
  •  Laranja: é a cor do fogo flamejante, foi escolhido como sinal de precaução. Pode significar regozijo, festa, prazer, aurora.
  •  Rosa: o ditado popular que afirma tudo ser visto em cor-de-rosa, reflete fielmente seu significado: ingenuidade, bondade, ternura, ausência de todo forma de mal.
  •  Violeta: é a cor que indica a ausência de tensão. Pode significar calma, autocontrole, dignidade, aristocracia e também violência, engano, agressão premeditada.
  •  Branco: é a luz que se difunde (na cor). Expressa a ideia de inocência, paz, infância, divindade, estabilidade absoluta, calma, harmonia.
  •  Preto: é a ausência de cor pode determinar tudo o que está escondido, velado e pode expressar separação, tristeza, morte, noite. Também possui sensações positivas como seriedade, nobreza e pesar.
  •  Cinza: é a cor que iguala todas as coisas e que permite a cada cor suas próprias características sem interferir nelas, pode expressar desconsolo, passado, velhice, desânimo, indeterminação.
FONTES DE PESQUISA

terça-feira, 30 de julho de 2013

ARTE AFRICANA - lindos

Máscaras africanas - 1ºs


Trabalho sobre as máscaras africanas - 1ºs anos
Clique no link para ver

FOLCLORE

Folclore é o conjunto de crenças, superstições, lendas, festas e costumes de um povo passado de geração em geração. A palavra Folclore vem do inglês pela junção das palavras folk (povo) e lore(sabedoria popular) significando sabedoria do povo. O Folclore no Brasil só começou a receber atenção da elite na metade do século XIX, durante o Romantismo. Naquela época, a cultura popular crescia na Europa e Estados Unidos e, baseados nesse interesse, estudiosos brasileiros como Celso de Magalhães e Sílvio Romero pesquisaram as manifestações folclóricas nativas e publicaram estudos. Vários artistas cultos começaram a colocar em suas obras elementos da cultura popular o que fazia parte de um projeto, estimulado pelo governo de Dom Pedro II, para construção de símbolos nacionalistas que poderiam contribuir para afirmação do Brasil entre as nações civilizadas.  O resultado de tudo isso foi que hoje o Folclore brasileiro se encontra em destaque. O Folclore alimenta o turismo cultural do Brasil e tornou-se instrumento de educação nas escolas.
O Folclore também é protegido por lei, está previsto na Constituição Federal de 1988, nos artigos 215 e 216, que tratam da proteção do patrimônio cultural brasileiro: “os bens materiais e imateriais, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”. São várias as formas de manifestação cultural onde o Folclore Brasileiro está presente:
Músicas:  Cantigas de roda e Serenatas               
Danças e Festas:Carnaval, Festas Juninas, Cavalhadas, Frevo eMaracatu                    
Linguagem:  Provérbios ou ditados populares, parlendas ou trava-línguas, adivinhas e Literatura de Cordel
Usos e Costumes:Vestuário, pratos típicos, roupas e etc.
Brinquedos e Brincadeiras: Boneca de pano, arapuca, pipa (papagaio), pião, bolinha de gude,esconde-esconde, etc.
Crenças e Superstições e também  Arte e Artesanato       

segunda-feira, 24 de junho de 2013

Pra frente Brasil!

SEM VANDALISMO, DE VANDALISMO E CORRUPÇÃO JÁ ESTAMOS CHEIOS. BASTA!!! PROTESTE MAS NÃO SE ESQUEÇA DE SER BRASILEIRO!
TODOS PELA EDUCAÇÃO!

quarta-feira, 22 de maio de 2013

O Poder Da Arte - BBC - Van Gogh

Colegas professores de Arte, esta coleção da BBC etstá muito show, achei no you tube e vou compartilhar. Uma ferramenta maravilhosa para completar o nosso trabalho.
 este é o de Van Gogh, mas tem outros cinco artistas: Rembrandt, David, Turner, Picasso e Rothko
Adoreiiiiiiiiii!